幼儿园课程回归生活的教育研究  

作　　者：郝丽萍 

机构地区：[1]甘肃省定西市安定区友谊幼儿园,甘肃定西744300

出　　处：《新一代（理论版）》2020年第22期212-212,共1页The New Generation

摘　　要：近年来“教育回归生活”的理念越来越为教育界所重视,尤其是社会中对幼儿教育回归生活的呼吁声越来越响。在幼儿园教育中,让课程回归生活需要遵守四大原则:整体综合性、直观具体性、主动探究性以及趣味灵活性。当然,若想开展好回归生活的幼儿园课程,首先需要教师树立正确的教育理念,明确科学的教育目标。本文主要针对幼儿园课程回归生活的具体措施进行了研究,希望对广大幼儿园教育事业有所助益。

关 键 词：教育研究 幼儿园 幼儿课程 研究教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]