GrADS课程教学改革研究  

作　　者：杨显玉 华维[1] 任鑫冰 张少波 

机构地区：[1]成都信息工程大学大气科学学院,四川成都610225

出　　处：《智库时代》2020年第24期266-267,共2页Think Tank Era

基　　金：成都信息工程大学本科教学工程(项目编号:BKJX2019007,BKJX2019013,BKJX2019042);2018年研究生校级教育教学研究与改革重大项目;《统计天气预报》精品在线开放课程建设项目;成都信息工程大学人才引进科研启动金(项目编号:KYTZ201823)。

摘　　要：通过教学内容的改善,教学方式的优化以及结合多年来课程教学的实践经验,从课程内容、课程体系、教学方式以及课程考核方式入手,研究了GrADS课程发展和改进的问题,并给出了相关改革措施。利用教学资源的整合以改善教学内容,加强实践教学以优化教学方法,注重过程考核以完善考核方式,初步达到了学生们能够增强其专业能力、创新思维能力和实践运用能力的人才培养目标,提高了课程教学效果。

关 键 词：教学改革 本科教学 GRADS 

分 类 号：H191[语言文字—汉语]