学业导师制对拔尖创新型人才培养的促进与实践  

作　　者：辛欣[1] 冯永宁[1] 金鹏康[1] 申健[1] 郑成华[1] 

机构地区：[1]西安建筑科技大学,陕西西安710055

出　　处：《科技风》2020年第27期144-145,176,共3页

基　　金：2018年陕西省教育厅高校辅导员工作精品项目““3+3”学生综合素质培养体系的构建与实践”;2018年度陕西省学校共青团工作研究课题“新时期开展大学生创新创业工作的有效途径及“多位一体”促进机制研究”(项目编号:SXGQT2018YB44);2018年西安建筑科技大学辅导员研究专项“大众创业,万众创新”背景下的大学生创新创业实践研究。

摘　　要：拔尖创新型人才的培养是实现中国民族伟大复兴的持久动力和重要支撑,是高校争创双一流实现内涵式发展的必然要求。学业导师制作为拔尖创新型人才培养模式的重要内容在高校人才培养过程中发挥着巨大作用。基于当前人才培养模式存在的问题以及学业导师制实施的必要性,以笔者所在学院为试点,通过系统分析对比学业导师制实施前后大学生创新性、学习成绩、论文专利等重大成果的显著变化,深入剖析了学业导师制对拔尖创新型人才培养的促进作用,为学业导师制的进一步创新实践指明了方向。

关 键 词：学业导师制 拔尖创新 培养模式 创新实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]