职业胜任力培养导向下中高职一体化衔接机制研究  

作　　者：王雪蓉[1] 万年红[2] 

机构地区：[1]浙江东方职业技术学院教学工作部,浙江温州325000 [2]浙江东方职业技术学院,浙江温州325000

出　　处：《电脑知识与技术》2020年第26期91-93,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：2018年浙江省教育厅高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(jg20180764);2019年温州市哲学社会科学规划课题(19wsk252)。

摘　　要：目前,我国职业教育呈现了蓬勃发展的势头,它适应了我国社会发展对技能型人才的需求。但是,在中高职一体化衔接的过程中,由于多模态共存,中高职贯通的衔接机制并不完善,存在着诸多问题。本文以提升学生职业胜任力为导向,从“智慧众筹式”的管理机制、“价值驱动式”的动力机制、“联动配合式”的运行机制、“四螺旋”的中高职一体化衔接人才培养模式、中高职携手创新“大学孵化企业”的课程体系、开发“目标驱动式”中高职一体化衔接配套教材、多模态“优势聚合式”的“双师素质”教师队伍等方面,探讨一种全新的中高职一体化衔接机制,以便为促进毕业生职业胜任力和职业教育人才培养质量的提升提供参考。

关 键 词：职业胜任力 多模态 中高职一体化 衔接机制 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]