微项目学习在高校陈设类课程中的设计与实现  

作　　者：贾思怡[1] 

机构地区：[1]广西艺术学院建筑艺术学院

出　　处：《中国校外教育》2020年第27期156-157,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：2017年广西艺术学院高水平创新团队项目《广西本土建筑特征在当代陈设环境设计中的研究与实践创新团队》阶段成果。;2017年广西艺术学院教学研究与教改激励立项项目《基于延承传统建筑装饰美学的陈设类课程改革与实践》(2017JGY68)结题成果。

摘　　要：针对目前陈设类课程出现的具体问题,结合项目学习、微资源、微课堂等各种“微”理念的理解,克服项目学习原有缺点,提出“微项目学习(Micro Project)”的概念。“微项目学习”实质上是项目学习的灵活运用,使得项目学习简化、微型化,让课堂学习更高效、灵活、实用。阐述了微项目学习的具体方法和优点,做出了一系列的教学设计,对微项目学习在高校陈设类课程教学中进行实现运用,改善了教学效果。

关 键 词：微项目学习 陈设类课程 设计 实现 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]