电子信息专业类“课程思政”建设研究与实践--以《单片机技术应用》课程为例  

作　　者：朱水泉[1] 刘松[1] 徐蓁 

机构地区：[1]天津电子信息职业技术学院,天津300350

出　　处：《智库时代》2020年第25期184-184,共1页Think Tank Era

基　　金：天津市职业教育与成人教育学会、天津职业院校联合学报科研课题(课题编号:XHXB2020B018);全国高等院校计算机基础教育研究会研究项目(项目编号:2020-AFCEC-324)。

摘　　要：近年来,国内高校课程思政建设成为课程建设的最重要任务之一。2016年9月《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布,从文化基础、自主发展、社会参与三个层面构建六大素养。同年12月,全国高校思想政治工作会议强调要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,成为各高校“课程思政”改革的重要推力。2020年5月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》通知,明确提出结合专业特点分类推进课程思政建设,为高校开展课程思政建设和实施提供了具体路径。

关 键 词：电子信息专业 课程思政 单片机 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]