论网络环境下的思想政治教育主体与客体  

作　　者：田仁芳 

机构地区：[1]贵州师范大学马克思主义学院

出　　处：《现代企业》2020年第9期98-99,共2页Modern Enterprise

摘　　要：网络世界作为现实世界的延伸,对于思想政治教育工作者有效开展思想政治教育活动具有不可比拟的功用,正确认识在网络环境下思想政治教育主体与客体的关系就是其基础与前提。在《关于网络思想政治教育界定的科学审视》中,网络思想教育指“以明确网络的根本性质为切入点,同时根据网络上全方位信息对广大网民的思想观念、政治观念、道德规范以及信息素养等展开有针对性、有结构性以及有规划性的多项活动,达到一定影响,以此来让广大的网民逐步养成符合一定现实社会发展需要的思想政治品德和信息素养的网络上双轨互通的虚拟性多维性的实践活动。”

关 键 词：思想政治品德 思想政治教育 网络思想教育 信息素养 主体与客体 社会发展需要 科学审视 多维性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]