准知识生产者:知识生产与自我生产的双重属性  

Quasi Knowledge Producer:The Dual Attribute of Knowledge Production and Self-Production

作　　者：陈乐[1] CHEN Le

机构地区：[1]清华大学教育研究院,北京100084

出　　处：《学位与研究生教育》2020年第10期48-53,共6页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘双一流’建设背景下我国高校评价体系改革研究”(编号:17JZD056)。

摘　　要：研究生作为准知识生产者具有学生和知识生产者的双重属性,他们既是大学知识生产的重要参与者和贡献者,也是正在接受制度化研究训练的学习者;他们在参与知识生产的过程中既生产了知识,也生产了自我,即在知识生产的实践中不断发展自我,实现自身在知识生产上的不断成熟化。准知识生产者的这种双重属性契合了大学知识生产活动所具有的生产知识与生产知识生产者的双重价值特性。从准知识生产者的视角审视研究生,是一种认知视野的转变,是对研究生知识生产力的一种承认。但在将研究生置于准知识生产者的角色位置时亦不能单一化地理解其双重属性,如此方能规避对准知识生产者的过度工具化。

关 键 词：大学 研究生 准知识生产者 知识生产 自我生产 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]