“可视化程序设计”多元素参与式教学模式改革的研究  

作　　者：宋巍 

机构地区：[1]苏州大学应用技术学院,江苏苏州215325

出　　处：《发明与创新（初中生）》2020年第10期6-6,8,共2页

摘　　要：文章针对"可视化程序设计"面向对象编程类课程学生学习困难的问题,提出多元素参与式教学模式,并遵循"全机房授课为基础,参与式教学为主导,案例教材和网络资源为辅"的原则授课,且已投入学生教学实践,得到验证,效果良好。

关 键 词：面向对象编程 可视化程序设计 多元素 参与式教学 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]