制度管人 阅读润人  

作　　者：丁华英 

机构地区：[1]广州市番禺区市桥蚬涌俊贤小学,广东省广州市511400

出　　处：《成长》2020年第11期84-84,共1页Growing

摘　　要：回顾过去这么多年来的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满泪水也充满感激。是工作,是实践,给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切!

关 键 词：教育 管理 阅读 德育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]