新教师如何利用心理效应构建积极的地理课堂心理氛围  

作　　者：张瑞寒 

机构地区：[1]江苏省南京市第九中学,南京210000

出　　处：《中小学心理健康教育》2020年第29期57-59,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：课堂心理氛围是指班集体在课堂上的情绪情感状态,心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律。教师是课堂教学的组织者和领导者,新老师如果适时地运用各种心理效应,就能构建积极的地理课堂心理氛围。文中以首因效应、格林斯潘效应、赫洛克效应、心厌效应、定势效应、出丑效应、同体效应为例,具体探讨如何构建积极的课堂心理氛围,具有启发意义。

关 键 词：心理效应 课堂心理氛围 地理课程 高中 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]