多媒体课件促进小学生应用题问题表征的应用效果研究  

作　　者：操小小 

机构地区：[1]江西省上饶市鄱阳县银宝湖乡亭子岭小学,333100

出　　处：《数码设计》2020年第13期209-209,共1页Peak Data Science

摘　　要：本文以多媒体课件促进小学生应用问题为讨论主题,主要按照发现、分析问题,设计解决问题方案和最终解决问题的角度出发,通过对已有的研究资料进行归纳,通过加强表征问题的研究和归纳,以及对表征问题类型的总结,最终对多媒体促进小学生应用问题表征效果展开分析和探讨,希望为多媒体在小学数学学科的应用奠定有效的基础并指明方向。

关 键 词：多媒体 小学生 应用问题 表征效果 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434