高校辅导员和思政课教师协同育人的模式分析  

作　　者：肖建荣[1] 田祥宇 

机构地区：[1]吉林大学动物科学学院,吉林长春130062

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第24期83-84,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2017年度吉林大学基本科研业务费哲学社会科学研究“思想政治工作专项”项目“高校专业教师与思想政治教育工作者协同育人机制研究”,项目批准号:szy2017007。

摘　　要：高校思想政治工作实施“三全育人”,其目的就是引导高校教育回归育人之本,逐渐打破部门职能壁垒,形成育人合力。依托不同的育人主题,将相关教师和职能部门有机结合在一起,探索科学、完善、有力的协同育人工作模式,增强了高校育人效果。以“大学生思想政治教育”为育人主题,将高校辅导员和思政课教师作为协同主力军,从协同育人模式的建立到具体实施,全方位展示了高校思政协同育人的现实意义。这无疑为高校思想政治工作实现更广范围、更深内涵的协同育人氛围提供引领、示范作用。

关 键 词：高校辅导员 思政课教师 协同育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]