终身教育体系建设中我国民办教育的 作用与发展——“构建服务全民终身学习的教育体系”笔会系列四  

作　　者：王洪才 景安磊 阙明坤[3] 金成[3] 倪涛 杨程 

机构地区：[1]厦门大学教育研究院 [2]北京师范大学中国教育政策研究院 [3]无锡太湖学院 [4]国家教育行政学院团委

出　　处：《终身教育研究》2020年第5期24-35,共12页Lifelong Education Research

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2019年度优先关注课题“规范校外培训机构管理的长效机制研究”(ACEA19004)。

摘　　要：民办教育能够满足全民终身学习需求,培养全民终身学习理念,它是国民教育体系中的重要组成部分,必须重新思考其在终身教育体系中的地位,处理好营利与非营利的关系,发挥好民办教育灵活办学机制的优势。目前,民办教育的发展遇到了困难,缺乏促进民办教育改革发展的有利环境,仍存在轻视民办教育的观念;不能充分认识未来民办教育的地位和作用,民办教育法规政策体系不健全,鼓励支持民办教育改革发展的定力不够;民间资本进入教育的积极性不高、信心不足,筹融资困境影响民办学校健康可持续发展;民办学校内部治理结构不完善,体制机制优势发挥不明显,教育教学质量参差不齐,无法加强内涵式发展;民办学校教师合法权益无法得到应有的保障,队伍建设和专业发展有待加强。实践中应该保障正确办学方向,强化政策督导和落地,提高民办教育治理能力,积极引入民间资本,促进民办教育持续发展,夯实民办教育发展实力。特别在疫情防控常态化时期,各类民办教育遇到很多困难亟待解决,需要在政府层面,将政策的顶层设计与实际情况相结合;在各级各类民办学校层面,抓住机遇做好内涵建设;在社会层面,各界共同营造良好的教育生态。

关 键 词：终身教育体系 民办教育 中外合作办学 高质量发展 疫情防控 

分 类 号：G729.2[文化科学—成人教育学]