我国物理科学方法教育研究的可视化分析  

作　　者：张亚锴 赵志国[1] 

机构地区：[1]洛阳师范学院物理与电子信息学院,河南省471934

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2020年第10期8-9,56,共3页Popular Science

基　　金：洛阳师范学院2019年度研究生教育科研基金项目“显化科学方法的高中物理规律教学案例研究”(编号:2019-YJSJYJJ-06)。

摘　　要：物理科学方法教育一直备受关注,近年来,其研究成果大量出现,对研究成果的梳理具有重要意义。本文借助CiteSpace可视化软件,对中国知网有关物理科学方法教育的文献进行分析,得到在科学方法教育研究领域的领军人物为邢红军、陈清梅和张宪魁等;优秀发文机构有首都师范大学物理系、中国教育学会物理教学专业委员会、北京师范大学物理系等;主要载文期刊有《物理教师》《物理通报》《中学物理教学参考》等;研究热点包括物理科学方法的显性教育、物理学史与科学方法教育、核心素养与物理科学方法教育等。

关 键 词：物理科学方法教育 CITESPACE 可视化分析 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]