内部质量保证体系视角下教师能力的构成分析——以财经商贸类高职院校为例  

作　　者：罗羿寒[1] 

机构地区：[1]广西国际商务职业技术学院

出　　处：《广西教育》2020年第27期108-110,共3页

基　　金：2019年度广西职业教育教学改革重点研究项目“内部质量保证体系诊改视域下教师能力提升路径的研究与实践”(GXGZJG2019A012);2018年度广西职业教育教学改革重点研究项目“广西财经商贸类高职院校专业诊改的研究与实践”(GXGZJG2018A018)阶段性成果。

摘　　要：本文基于内部质量保证体系视角,阐述财经商贸类高职院校教师面临的新发展目标、新育人理念、多元化评价体系等方面的挑战,分析高职院校教师能力构成因素的特点,提出教师能力提升路径:调整心态,培养优良师德;与时俱进,不断更新知识储备;走进企业,自觉培养“双师型”素养。

关 键 词：财经商贸类高职院校 内部质量保证体系 教师 能力 构成因素 分析 

分 类 号：G[文化科学]