高校声乐教学心理调控能力优化声乐演唱探究  

作　　者：唐畅[1] 

机构地区：[1]湖南省道县师范学校,湖南永州425300

出　　处：《北方音乐》2020年第18期140-141,共2页Journal of the Northern Music

摘　　要：声乐演唱是一种艺术综合表演形式,是人类情感和思维的衍生,是不同的发声技巧和声音美学结合的产物。声乐演唱对经验的要求较高,从生理上看是一个复杂且自然的肌肉运动过程,从心理上看是一个感情非常丰富的活动,因此,只要求熟练地掌握演唱技巧是远远不够的,还需要演唱者具有一定的成熟心理调控能力。因此,在高校声乐教学中,应该注重学生的心理调控能力,使演唱者们更好地拿捏情绪,控制舞台,才能掌控。本文将充分分析学生在演唱过程中的一些不良心理因素,进而针对性地提出一些相应的应对策略,希望有关人士来探讨与借鉴。

关 键 词：高校声乐教学 心理调控 优化声乐演唱 

分 类 号：G631.2[文化科学—教育学]