以创新性能力培养为核心的村镇规划与建设系列课程的构建研究  

作　　者：吕静[1] 杨柯[1] 郑秋玲[1] 

机构地区：[1]吉林建筑大学,吉林长春130118

出　　处：《居业》2020年第9期149-150,共2页Create Living

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划课题“以创新性能力培养为核心的吉林省建筑类新工科培养模式的构建与实施研究(GH180401)”;“基于社会发展需求的建筑类新工科人才培养范式研究(GH19222)”;“新工科背景下高等学校本科生导师制创新型人才培养模式研究(ZD19053)”的部分研究成果。

摘　　要：吉林建筑大学《村镇规划与建设》课程建设中积极开展吉林省各高校联合实践教学的创新,以MOOC+翻转课堂为中心,构建结构性和动态性两种模块。注重创新教学方法和建立考核评测体系,积极培养具有面向寒地的村镇规划与建设人才的应用性人才所开设的课程,实现“以知识体系为中心”向“以能力体系为中心”的转变。

关 键 词：以本为本 村镇规划与建设 MOOC+翻转课堂 POE评价模型 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TU982.29-4[文化科学—教育学]