民族文化在高校美术教育中的渗透路径探析  

作　　者：李杰亮[1] 

机构地区：[1]晋中学院美术学院,山西晋中030619

出　　处：《戏剧之家》2020年第31期181-182,共2页Home Drama

基　　金：2019年度晋中学院晋中文化生态研究中心非遗数据库项目“祁县剪纸”(编号2019jzxyfyk003)的阶段性成果。

摘　　要：艺术教育发展脉络中蕴含着一条鲜明路径,与民族文化教育珠联璧合,联系甚广。但现当代高校不断深挖数字化美术教学,忽视了专业缺乏或较少涉及民间传统认知在教学内容上的不平衡性。当下,民间艺术与现代美术教育对高校的师生素养提出了更高要求:教学过程中运用创新教学渗透民族情感,真正提升审美综合能力,有效促进学生全面发展。本文主要针对高校美术教学活动中的实践性探索,重视民间文化在高校美术中发挥的鉴赏效用并探讨其实用价值,以推动美术教育事业发展。

关 键 词：文化渗透 艺术价值 美术教育 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]