小学音乐教学中歌唱训练技巧初探  

作　　者：甘甜甜 

机构地区：[1]漳州芗城第二实验小学,福建漳州363000

出　　处：《戏剧之家》2020年第30期113-114,共2页Home Drama

摘　　要：歌唱作为小学音乐教学的重要手段,对提升学生审美水平、促进其身心健康发展具有十分重要的意义。但目前在教学中存在用“喊唱”替代“歌唱”的现象,不利于学生的身心发展,笔者认为应从学生的身心特点出发,从姿态、气息、声带、音准、歌词与情感、艺术处理六个方面入手,培养小学生演唱的方法和技巧,提高演唱水平。

关 键 词：歌唱 教学 训练 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]