基于产教融合机电一体化专业群建设的校企合作模式探析  

作　　者：蒋珂[1] 王萍[1] 

机构地区：[1]常州刘国钧高等职业技术学校,江苏常州213025

出　　处：《南方农机》2020年第18期128-129,共2页

基　　金：第四期江苏省职业教育教学改革研究课题“基于产教融合五年制高职现代化专业群建设模式的实践研究——以机电一体化技术专业群建设为例”(ZCZ8)研究成果。

摘　　要：探索校企合作模式,是加强机电一体化专业群内涵建设,推进职业教育创新、科学发展的重要环节,是实现产教融合的核心内容。文章基于产教融合机电一体化专业群建设的校企合作模式展开了探析,以期提高职业学校办学水平和教学质量,有效开辟强化学生职业道德和职业素质教育、提高学生职业技能的途径,形成多层次、多途径、全方位的校企合作模式,创新校企合作运行机制。这也是努力实现深化校企合作机制,构建“以岗位需求为导向、以素质教育为基础、以能力培养为主线、以工学交替为切入点、以产教融合为平台”的人才培养途径。

关 键 词：产教融合 校企合作 机电一体化专业群 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]