学生核心素养巧培育  

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作  者:王鹏 

机构地区:[1]西北师范大学马克思主义学院

出  处:《思想政治课教学》2020年第9期43-45,共3页

基  金:国家社会科学基金项目“马克思社会共同体思想与公民身份认同研究”(课题编号:11BZX015);西北师范大学研究生科研资助项目“习近平生态文明思想与美好生活互嵌共变研究”(课题编号:2019KYZZ011008)的阶段性研究成果。

摘  要:自媒体时代对学生核心素养的培育必然会对传统的培育方式构成一定的挑战与冲击,对学生核心素养的培育也是对教师队伍基本修养与内在功底的一次考验。而新手段的出现则对学生核心素养的培育提出了新的要求。因此,为有效提升学生核心素养培育,应以新媒体、新环境与新手段为切入点,以学生视角为立足点,加强师生之间的互动交流,实现核心素养培育的真正回归。

关 键 词:学生核心素养 自媒体时代 培育方式 学生视角 师生之间 核心素养培育 互动交流 挑战与冲击 

分 类 号:G41[文化科学—教育学]

 

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