探究微课教学在高职临床医学专业《诊断学》中的应用  

作　　者：蔡芬[1] 

机构地区：[1]岳阳职业技术学院,湖南岳阳414000

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2020年第58期185-186,共2页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

基　　金：湖南省教育科学研究工作者协会课题:SPOC在高职临床医学专业《诊断学》中的应用研究(课题批准号:XJKX18B268)的研究成果。

摘　　要：在最近几年时间,微课已经成为我国教学当中十分重要的一种教学形式,在临床诊断学实践操作当中应用微课教学形式产生了非常好的效果,这对于教学质量的提高是具有非常积极的意义的。根据以上说明,本文将就微课这种教学在临床诊断学实践操作的应用进行深入探讨,然后再对其具体应用情况进行说明,力求人们对于这种教学有更深入的了解。

关 键 词：微课诊断学 实践操作 应用 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]