论浸入式教学法对我国英语精读教学的启示  

作　　者：张桥[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学外国语学院,重庆400031

出　　处：《海外英语》2020年第17期87-89,共3页Overseas English

摘　　要：加拿大法语浸入式教学模式把语言输入和输出相结合,注重学科知识的获取与语言能力的提高。该文依据其理论,结合当前我国英语专业精读教学的现状,着重分析了这一教学法对精读教学的启示作用,探讨了可以从学科知识和语言,课内和课外教学相结合等方面对精读教学进行改善,以提高教学效率。

关 键 词：浸入式教学法 英语精读教学 启示 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]