宋词教学中意象分析的价值功效与实践策略  

作　　者：吴戬 

机构地区：[1]衡阳师范学院文学院,湖南衡阳421002

出　　处：《教师》2020年第26期32-33,共2页Teacher

基　　金：湖南省教育厅项目“礼学与乾嘉文学关系研究”(18C0661)研究成果。

摘　　要：意象对宋词的创作和理解具有重要意义。分析意象有利于提高师生的审美能力,体悟意境之美,而且对于把握鉴赏规律,洞察中华民族文化心理裨益良多。在具体实践中,可以通过阅读丰富的意象,朗诵体会意象的韵律,类比体察意象的情趣,想象活化意象的境域,为宋词教学提供发展空间与精神动力。

关 键 词：宋词教学 意象分析 价值功效 实践策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]