《数字电路与逻辑设计》教学改革探索  

作　　者：晏中华 黄超意 谢应涛 黎淼[1] 王华东[1] 周围[1] 

机构地区：[1]重庆邮电大学光电工程学院,重庆400065

出　　处：《课程教育研究》2020年第29期94-95,共2页Course education research

基　　金：重庆邮电大学电子科学与技术“重庆市大数据智能化类特色专业建设项目”(ZNTSZY-4);重庆邮电大学教育教学改革项目(XJG19207);重庆邮电大学国际化教育研究项目(GJJY19-2-13)资助;重庆市高等教育教学改革研究项目(193108)。

摘　　要：本文针对《数字电路与逻辑设计》课程在教学中目前存在的主要问题进行归纳分析,提出从教学内容、教学方式以及考核方式三个大的方面来进行教学改革,从而激发学生的学习热情,提高学生学习兴趣以及实践动手能力,以便为理工科后续专业课程的学习打好坚实的基础,同时,探索新工科人才培养的具体实施方式。

关 键 词：新工科 数字电路 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]