环境心理学虚拟仿真实验的设计与实践——以建筑空间与行为分析虚拟仿真实验为例  

作　　者：邱鲤鲤 黄竞雄 饶金通[1] 李渊[1] 

机构地区：[1]厦门大学建筑与土木工程学院

出　　处：《中国房地产》2020年第27期56-63,共8页China Real Estate

基　　金：福建省虚拟仿真实验教学项目;厦门大学新工科研究与实践项目;厦门大学教学改革研究项目资助。

摘　　要：以数字技术为主导的技术革命如火如荼进行,带来建筑产业的转型升级,建筑教育相应引入数字化、智能化新内容,虚拟仿真实验便是其中之一。目前建筑类虚拟仿真实验涉及建筑功能与设计、历史建筑认知与保护、城市环境模拟与规划方面,呼应以建筑功能和空间设计为主线的国内建筑学教学体系,而对环境行为、环境心理方面关注不足。在此背景下,运用虚拟仿真技术,探索环境心理学虚拟仿真实验的设计与教学实践。围绕虚拟仿真实验的建设必要性、实施方案、教学实践三个问题展开论述,并对未来虚拟仿真实验在建筑专业教学中构建关联性课程生态、推进专业课的思政建设方面提出建议,以期对建筑学及相关专业的虚拟仿真实验项目建设提供思路和经验参考。

关 键 词：虚拟仿真实验 建筑教育 环境心理学 行为分析 

分 类 号：TU024[建筑科学]