一棵开花结果的苹果树——思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析  

作　　者：万瑶 

机构地区：[1]南京市弘光中学,江苏南京210000

出　　处：《课程教育研究》2020年第25期53-53,55,共2页Course education research

摘　　要：【案例背景】语言教学离不开大量的阅读,为了能在应试教学中培养学生良好的阅读能力,在牛津版英语教材中,Reading这部分就在无形中起到了润物细无声的作用。而思维导图作为一种新型的思维教育模式在初中英语教学实践中能够有效提高课堂教学效率,创新固有的思维模式,使教学更具直观性和逻辑性,也让学生更易理解和接受,这从某种程度上大大提高了学生的阅读能力。笔者所教授的8B Unit 8 Reading,是一篇题为"Green Switzerland"的课文,这是写于世界环境日的一篇博文。

关 键 词：思维教育 初中英语教学 提高课堂教学效率 世界环境日 初中英语阅读教学 案例背景 思维导图 应试教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]