基于大数据技术的在线教学系统探析  

Analysis of Online Teaching System Based on Big Data Technology

作　　者：李娜娜[1] 万青[1] 任芝军 闫运忠[1] LI Nana;WAN Qing;REN Zhijun;YAN Yunzhong(Hebei University of Technology,Tianjin 300401)

机构地区：[1]河北工业大学,天津300401

出　　处：《科教导刊》2020年第24期12-13,共2页The Guide Of Science & Education

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目,基于大数据分析下虚拟实验在线教学反馈系统的研究(2017GJJG322);河北省高等教育教学改革研究与实践项目,以工程教育专业认证为导向的环境类专业多维实践教学体系构建及实践研究(2019GJJG054)。

摘　　要：随着信息技术飞速发展,教育信息化成为必然发展趋势,在线教学应运而生。学习者可以不受时间空间限制,以任意喜欢的方式开展学习。然而由于缺乏有效监管以及在线教育对自主学习能力的要求,在线教学效果参差不齐。如何有效利用大数据技术提升在线教学成效,成为教育信息化丞待解决的问题之一。本文分析了大数据时代,如何利用在线教学的数据,采集、挖掘并分析学习效果,以提升学习者知识掌握度。With the development of information technology,education information has become an inevitable trend,online teaching came into being.Learners can study in any way they like,regardless of time and space.However,due to the lack of effective supervision and the requirement of independent online learning ability,the online teaching effect is uneven.How to effectively utilize big data technology to improve the learning effect has become one of the problems to be solved.This paper analyzes how to use the data in the online process to collect,mine,and analyze the effect,so as to improve knowledge mastery.

关 键 词：大数据 在线教学系统 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]