等效思维在高中物理解题中的应用  

作　　者：夏光辉[1] 

机构地区：[1]江苏省丰县中学,221700

出　　处：《数理化解题研究》2020年第25期97-98,共2页

摘　　要：在新时期的教学中,相较于解题步骤的讲解,更重要的是解题思维的灵活运用.等效思维作为高中物理解题中的重要思维方式之一,可以帮助学生转换思维角度,将复杂的物理问题简单化,以便于学生能够在题目中认识到物理的本质,寻找出其中的规律,从而对其进行有效的解决.本文结合自身的教学经验,通过实际案例,对等效思维在高中物理解题中的实际应用,进行了详细的研究与探讨.

关 键 词：等效思维 高中物理 解题应用 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]