新工科背景下的金属切削机床课程教学改革与探索  

作　　者：徐铭[1] 李志军[1] 孟五洲[1] 

机构地区：[1]安阳工学院机械工程学院,河南安阳455000

出　　处：《安阳工学院学报》2020年第6期122-123,共2页Journal of Anyang Institute of Technology

基　　金：安阳工学院2019年度教育教学改革研究项目“基于新工科背景下的金属切削机床教学改革与探索”(编号:AGJ2019034)。

摘　　要：金属切削机床是制造业重要的装备,金属切削机床课程是机械设计制造及其自动化专业重要的学习内容。通过分析发现,这门课程传统的教学存在教学方式单一、实践环节较少、教学效果考核不全面等问题。新工科要求教学以学生为本,强化学生在课堂教学中的参与力度。通过提问、学生参与讨论等方式改革课堂授课方式;将实验、实训有机结合,强化知识的应用;丰富考核方式,注重对学习过程的评价。多措并举,保证金属切削机床课程相关内容的教学效果。

关 键 词：新工科 金属切削机床 教学 改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]