基础医学整合课程《运动系统》在我校的实施探索  

作　　者：张瑞涛[1] 马岚[1] 王小莲[1] 汤桂成[1] 

机构地区：[1]三峡大学医学院,湖北宜昌443002

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第26期180-181,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：三峡大学2020年“课程思政”项目(K2020031)。

摘　　要：我校医学院自2016年开设临床医学卓越班以来,开始探索以“器官系统为中心”整合基础医学课程的探索,逐步建立了“以器官、系统为中心”的适合的课程体系和教学方法,如通过整合解剖学(运动系统、神经系统)、组织胚胎学、生理学、诊断学、外科学等相关模块教学,以运动及神经系统为中心,对其基础医学知识从形态、生理和病理三个方面进行整合,建立了基础医学整合课程《运动系统》的课程体系,对医学人才培养模式进行有益的探讨,同时建立跨学科的教学团队,培养承担模块教学的教师,取得了一定的效果,思考了目前面临的挑战和努力方向。

关 键 词：基础医学 整合课程 运动系统 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]