“刀下留文”--以《越野滑雪》为例试述阅读文本的删改之惑  

作　　者：周京昱 

机构地区：[1]北京市西城区教育研修学院,100035

出　　处：《中学语文教学》2020年第10期68-73,共6页Language Teaching in Middle school

摘　　要：对文学作品原始文本的编辑加工,几乎关涉语言、思维、审美、文化的方方面面。仅从高考测试角度看,对原作的删改不当,可能造成试题区分度不高、效度与信度不甚理想的结果。本文以《越野滑雪》为例,就原始文本的加工使用提出质疑与反思,以探究试题乃至教材编制的合理原则。

关 键 词：高考文学作品阅读 原作改编 测试难度控制 素材加工尺度 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]