中职学生“三维素质”考核评价体系的构建与实施  

作　　者：刘良军 

机构地区：[1]广西理工职业技术学校,广西南宁530031

出　　处：《青年与社会》2020年第25期123-124,共2页Young Society

基　　金：2015年度广西职业教育教学改革立项重点项目《中职学生“三维素质”考核评价体系的构建与实施》(GXZZJG2015A002)。

摘　　要：文章通过研究中职学生"三维素质"考核评价体系的构建与实施,从道德发展维度、技能发展维度、特长发展维度三个维度内容进行具体衡量,对学生综合素质进行评价考核,以正确的教育质量观全面评价学生,全面反映中职学生的发展状况和水平。从而促进学生成长发展,促进学生自我素质提升。

关 键 词：“三维素质” 道德发展维度 技能发展维度 特长发展维度 评价主体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]