基于英语学科核心素养的本土英语教学理论建构分析  

An Analysis of the Construction of Native English Teaching Theory Based on the Core Quality of English Subject

作　　者：黄丽鋆 莫旻荧[2] HUANG Li-jun;MO Min-ying(Guilin University of Electronic Technology Beihai Campus,Beihai Guangxi 536000;Public Course Department,Guangxi Arts University,Nanning Guangxi 530022,China)

机构地区：[1]桂林电子科技大学北海校区,广西北海536000 [2]广西艺术学院公共课教学部,广西南宁530022

出　　处：《湖北开放职业学院学报》2020年第18期168-169,共2页Journal of Hubei Open Vocational College

基　　金：2017年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“基于ESP的艺术院校大学英语教学改革研究”(项目编号:2017JGA247)。

摘　　要：文章首先剖解了英语学科核心素养的基本元素;其次以"本土融合"为核心,言明本土英语教学理念建构中英语学科核心素养"融入"的要点;最终,基于语言能力、文化认知、思维品质和习得才能四个步骤,建构与阐释了基于英语学科核心素养的本土英语教学理论。Firstly,this paper dissects the basic elements of the core literacy of English discipline;secondly,with"local integration"as the core,it explains the key points of"integration"of the core literacy of English discipline in the construction of local English teaching concept;finally,based on the four steps of language ability,cultural cognition,thinking quality and acquisition ability,it constructs and explains the local English based on the core literacy of English discipline teaching theory.

关 键 词：英语学科 核心素养 本土英语教学 英语教育理论 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]