和孩子一块去发现——我的瑞吉欧方案教学之实践  

作　　者：陈希俊 

机构地区：[1]上海市嘉定区双丁路幼儿园,上海201800

出　　处：《科学咨询》2020年第26期56-56,共1页

摘　　要：瑞吉欧教育起源于意大利,它强调幼儿是活动的独立主体,教师应跟着幼儿去发现,而不是刻意地教幼儿学什么。方案教学式瑞吉欧的特色之一,它看重的是集体合作的重要性,与此同时,还融合了幼儿为本的教学理念。本人在瑞吉欧教育观念下,尝试方案教学,让幼儿成为活动的主人,目的是期盼将儿童的角色体验丰富起来,有更多的自主选择和决策,从而充分挖掘出儿童自身的潜能。本文讨论的主要内容是我的瑞吉欧方案教学的实践与思考,以及初步的经验。

关 键 词：瑞吉欧方案教学 儿童教育 特色教学 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]