在交响音乐鉴赏课中探寻医学生人文思想培养的途径  

作　　者：许明 

机构地区：[1]宁夏医科大学,宁夏750004

出　　处：《科学咨询》2020年第45期86-86,共1页

摘　　要：交响音乐鉴赏教学重在培养学生艺术审美和想象力,在大学生美育中具有关键作用,与医学人文教育之间也有相通之处。通过教师对交响乐作品的时代背景、作品内涵的讲解,学生将感受到音乐作品中的真善美,产生对生命的敬畏、对痛苦的体验、对人生价值的追求、对神圣医学事业的理解,有效提升人文素质。

关 键 词：交响音乐 医学人文 美育教育 人文精神 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]