“互联网+”时代中职学生数学学习兴趣的提高方向与途径分析  

作　　者：陈潇 孙潇 

机构地区：[1]昆明卫生职业学院,云南昆明650000

出　　处：《科学咨询》2020年第45期136-136,共1页

摘　　要：职业院校的学生普遍数学基础较差,且对数学的学习兴趣不高。因此,在互联网时代,创新教学方式,培养学生对数学的学习兴趣有很重要的现实意义。本文立足中职数学的教学现状,以兴趣激发为出发点,探讨了提高学生数学学习兴趣的新方法,以期提升学生的数学学习质量。

关 键 词：互联网+ 中等数学 学习兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]