大数据时代下社区成人教育学习共同体构建研究  

Research on the Construction of Learning Community in Community Adult Education in the Era of Big Data

作　　者：米鑫 Xin Mi

机构地区：[1]陕西师范大学远程教育学院,陕西西安710062

出　　处：《西北成人教育学院学报》2020年第5期10-15,共6页Journal of the College of Northwest Adult Education

摘　　要：立足于大数据时代的视角来审视,社区成人教育学习共同体的应然状态是共同体内部结构平衡开放,外部环境内外联通,教育管理规范有序。但反观现实,社区成人教育学习共同体建设进程中存在着学习共同体结构简单,环境单一匮乏,教育管理上的恣意化等现实问题。进一步探析,其缘由在于社区成人学习共同体结构失衡,外部环境对社区治理的陌生化,教育管理机制不健全等。为此,具体的构建策略应指向从内部促进机制变革,拓展社区成人学习内容,构建O2O学习新形式,提升核心成员学习动机;从外部构建整个社区成人学习共同体的良好环境,优化调配资源,开发文化课程,打造管理平台,营造良好生态。最终,促进社区成人教育学习共同体的建设与发展。

关 键 词：大数据 社区 成人教育 学习共同体 

分 类 号：G77[文化科学—教育学]