浅谈儿童戏剧对儿童教育的影响  

作　　者：黄艳[1] 

机构地区：[1]贺州学院,广西贺州542899

出　　处：《戏剧之家》2020年第33期55-56,共2页Home Drama

基　　金：2019年度贺州学院校级教改立项,“高校小学教育专业儿童文学有效教学探究”,项目编号:hzxyybjg201916。

摘　　要：在中国现当代儿童文学的浩瀚星海里,一直闪耀着儿童戏剧这颗璀璨的星星。不论是在新文化运动的黎明觉醒时分,还是二十世纪三四十年代烽烟笼罩下的漫漫黑夜,它一直闪耀着,以其点点的星光引领、感染、鼓舞着那些硝烟弥漫中成长的孩子们,它以情感染着孩子们的心,也用美来渲染孩子们的思想。儿童戏剧的教育功用最初就以显性或隐性的方式隐藏在作品中,在愉悦孩子们的过程中,鼓励他们去思考各种问题,体验各类情感,在这一环境的影响下,孩子们能够感受到周围的事物,体验到快乐,从而培养自我与他人、社会以及环境之间的沟通能力、协调能力和自我表现能力,提高自我的道德情操和艺术修养。

关 键 词：儿童戏剧 戏剧教育 儿童教育 

分 类 号：J824[艺术—戏剧戏曲]