中学生道德判断的影响因素及培养策略  

作　　者：王健[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学,大连116029

出　　处：《中小学心理健康教育》2020年第31期58-60,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：道德判断是中学生认知发展的重要组成部分,对中学生的心理成长和社会性发展有着重要作用。本文简述了道德判断的概念、测量方法,分析了中学生道德判断的发展特点及影响因素,并提出提升中学生道德判断能力的策略,以促进中学生健康成长,提高社会适应能力。

关 键 词：道德判断 认知发展 培养策略 中学生 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]