道德判断

作品数：1784被引量：2813H指数：23
导出分析报告
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
相关作者：杨韶刚丁道群王兴超顾海根丁凤琴更多>>
相关机构：南京师范大学广西师范大学湖南师范大学华东师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
权力感对道德规范敏感性的影响:控制感和秩序需求的作用
《心理发展与教育》2025年第2期206-215,共10页周雨豪 张凤 肖威龙 范丽婷 孙炳海 
浙江省哲学社会科学新兴(交叉)学科重大扶持项目(19XXJC04ZD-2)。
传统观点将个体的道德判断分为功利主义或道义论,而CNI模型可进一步将个体的道德判断区分为结果敏感性、道德规范敏感性和一般性行动或不行动偏好。Gawronski等人(2020)基于该模型探究了权力感对道德判断的影响,发现权力感仅影响个体的...
关键词：权力感 道德判断 控制感 秩序需求 CNI模型 
道德两难问题讨论法在整本书阅读推进课中的应用策略——以五下《西游记》整本书阅读为例
《小学教学设计》2025年第10期21-23,共3页汤佳雯 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)强调了整本书阅读不仅要以学生兴趣为基点,更要在阅读过程中落实语文核心素养的渗透。道德两难问题讨论法是科尔伯格提出的一种通过道德两难情境引发认知冲突,在讨论中推...
关键词：问题讨论法 整本书阅读 道德判断能力 认知冲突 语文核心素养 应用策略 科尔伯格 道德两难 
内外群体社会排斥对儿童道德判断的影响:情绪的中介作用
《心理学探新》2025年第2期153-159,共7页孔令芳 刘辉 
社会排斥不仅会对儿童的认知、情绪和行为产生广泛影响,还会影响其道德判断。采用相互认识-拒绝范式考察内外群体来源的社会排斥、社会排斥危机对216名儿童道德判断的影响及情绪的中介作用。结果发现:(1)相对于接纳,来自内外群体的排斥...
关键词：社会排斥 排斥危机 道德判断 情绪 内外群体 
初中道德与法治议题式教学情境创设策略
《天津教育》2025年第9期36-38,共3页黄俊琦 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“新课标下的初中道德与法治议题式教学实践研究”(项目编号:FJJKZX23-226)研究成果。
在当今教育改革的浪潮中,道德与法治教育被赋予了新的使命,即培养具有社会责任感和法治意识的现代公民。议题式教学作为一种以问题为导向的教学模式,强调学生的主动参与和合作探究,能够有效培养学生的核心素养,达成新课标中道德与法治...
关键词：道德与法治 道德判断力 核心素养 有效培养 概念转化 合作探究 终身学习 情感投入 
初中信息科技教学中领导力培养的价值与策略
《教育》2025年第7期46-48,共3页姚海 
2023年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“课标理念下提升学生学、思、创能力的信息科技备课、教学、评价一体化研究”(项目编号MJYKT2023-155)的研究成果。
人工智能的崛起极大地促进了生产力的发展,对人们的工作方式产生了深刻变革,并显著提高了人们的工作效率。然而,AI的发展也引发了关于未来工作性质的广泛讨论。尽管AI在复杂计算、数据分析和重复性任务等方面表现出色,但仍缺乏创造性思...
关键词：情感智慧 人工智能 数据分析 领导力 培养人才 创造性思维 道德判断 工作效率 
道德判断对泄密意愿的影响:道德义愤和惩罚动机的中介作用
《心理月刊》2025年第6期1-6,12,共7页罗洁 韩佳颖 蔡慈明 廖贵怡 钱敏 
西南民族大学大学生创新创业训练项目(S202410656118)。
目的探讨道德判断对大学生泄密意愿的影响,重点研究道德义愤和惩罚动机的中介作用。方法本研究分为两部分,采用实验法和问卷法收集数据。在四川某高校招募178名本科生(研究1:56名,研究2:122名),随机分配至不同实验情境。研究1考察道德...
关键词：道德判断 道德义愤 惩罚 秘密 
探索在小学道德与法治课堂中促进学生深度思维发展的路径
《教育》2025年第5期43-45,共3页朱志燕 
在小学教育中,道德与法治课程是培养学生良好品德和社会责任感的重要途径。然而,传统的教学方式往往注重知识的传授,而忽视了学生思维能力的培养。为了更好地落实素质教育的要求,教师需要在小学道德与法治课堂中积极探索促进学生深度思...
关键词：小学道德与法治课堂 批判性思维 分析问题 解决问题 道德判断 价值选择 素质教育 学生核心素养 
日本:当代日本道德教育领域正从“读物道德”转向“思考与讨论型道德”
《中小学德育》2025年第2期80-80,共1页
当下,日本道德教学领域中从“读物道德”到“思考与讨论型道德”的深刻转向,被视为实现道德教育“质的变革”的关键。在理念上,首先,实现从“以道德情感力为先”到“以道德判断力为先”的目标转向。一是以道德价值为对象,在理解中加深...
关键词：道德判断力 思考与讨论 道德教育 道德教学 逻辑转向 道德情感 道德性 主动学习 
基于共情视角提升大学生道德判断能力的三维路径研究
《河池学院学报》2025年第1期71-77,共7页蒋钦 李妍 
2023年“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”人文社会科学类立项课题“共情影响大学生道德判断的认知神经机制”(2023QGRW001)。
提升大学生道德判断能力是增强大学生道德素养、助力人才强国战略、推进社会道德建设的重要路径。当前大学生群体的道德判断发展在道德判断标准、道德判断方向和道德判断尺度等方面面临着一系列的现实困境。共情是个体对他人情绪、情感...
关键词：共情 大学生 道德判断 
价值判断与道德判断
《中国社会科学文摘》2025年第2期51-52,共2页陈家琪 
一黑格尔是在《小逻辑》的“概念论”中讲到“判断”问题的。他的大意是这样的:哲学是一种概念性的认识,概念论基本上是哲学唯心论的观念。他强调了为什么说概念是自由的原则,因为概念本身就是生命的原则,它体现了一种创造性的形式,即...
关键词：道德判断 概念论 形式逻辑 《小逻辑》 创造性 唯心论 概念性 活生生 
全选清除导出
共179页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部