逻辑转向

作品数：177被引量：816H指数：16
导出分析报告
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
相关作者：柳亦博胡贵仁陈慕泽朱德全马永红更多>>
相关机构：西南大学陕西师范大学中国人民大学浙江大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
用教材教的行动逻辑转向——课后思考练习的改造与转化路径研究
《小学语文教学》2025年第10期73-75,共3页曾扬明 
一、课堂现象:直接呈现还是改造后呈现在听课中,笔者有意关注执教者如何来运用课后思考练习。不难发现,有些教师喜欢直接把课后思考练习呈现在课件上,引导学生读书思考,再回答。如,四年级下册《海上日出》,课后思考练习是这样描述的:“...
关键词：执教者 用教材教 逻辑转向 课堂现象 课件 课后思考 转化路径 读书思考 
教育强国视域下“互联网+教育”促进城乡教育均等化的逻辑转向与行动进路
《现代远程教育研究》2025年第2期3-12,共10页闫志明 郭佳 陈羽 
2022年度国家社会科学基金一般项目“‘互联网+教育’促进城乡教育均等化的机制研究”(22BSH014)。
“互联网+教育”是缩小城乡教育差距的有效途径之一。在教育大国建设过程中,“互联网+教育”在促进城乡教育均等化方面取得了一系列成就,包括互联网基础设施建设缩小了城乡学校办学条件差距,互联网教育平台建设助推优质教育资源城乡广...
关键词：教育强国 “互联网+教育” 城乡教育均等化 教育公平 
从行政主导到村社本位:农村生活治理的逻辑转向
《山东行政学院学报》2025年第2期66-73,共8页刘妍 张世勇 
国家社会科学基金一般项目“乡村技术治理的作用机制和效能提升研究”(23BSH115);教育部人文社会科学研究规划基金项目“技术治理助推乡村治理有效研究”(20YJA840019)。
有效的生活治理是满足人民美好生活需要的必由之路。行政主导下的农村生活治理实践存在供需错位、关系失衡、规则不匹配等问题,引发农村生活治理效能困境。依托需求瞄准、主体协同、规则适配等机制,能够有效激活村社生活治理动力和能力...
关键词：农村生活治理 行政主导 有效治理 村社本位 人居环境整治 
“全球-本土”视野下的乡愁美学及其逻辑转向
《文化遗产》2025年第1期10-18,共9页周洁 
教育部人文社科研究项目(青年基金项目)“侨乡文化遗产价值重估与保护范式研究”(项目编号:21YJC850014);广东省哲学社会科学规划常规项目(岭南文化项目)“国家级潮汕文化生态保护区建设路径研究”(项目编号:GD22LN19)的阶段性研究成果。
地方民俗文化的火爆反映出后工业时代下对于乡愁美学的审美转向和情感需求。在“全球-本土”语境下理解乡愁,不同人群有不同的表现形式:跨国移民族裔存在认同焦虑,国内流动人群有意隐匿故乡,这是深藏于心的离散乡愁;怀旧与田园场景中的...
关键词：全球本土 乡愁美学 认同 地方性 乡愁共同体 
新时代乡村文化共同体建构的现实要求、多维困境与逻辑转向——对党的二十届三中全会“实施文明乡风建设工程”的思考
《农业考古》2025年第1期5-13,共9页陈东琼 李婷婷 
党的二十届三中全会对深化文化体制机制改革作出重要部署,明确提出“实施文明乡风建设工程”。文明乡风建设是满足农民精神文化需要的基础性工程,是推进乡村全面振兴的题中之义,对于实现农业农村现代化具有重要意义。乡村文化共同体是...
关键词：乡村文化共同体 逻辑转向 乡村振兴 现代乡村文明 
日本:当代日本道德教育领域正从“读物道德”转向“思考与讨论型道德”
《中小学德育》2025年第2期80-80,共1页
当下,日本道德教学领域中从“读物道德”到“思考与讨论型道德”的深刻转向,被视为实现道德教育“质的变革”的关键。在理念上,首先,实现从“以道德情感力为先”到“以道德判断力为先”的目标转向。一是以道德价值为对象,在理解中加深...
关键词：道德判断力 思考与讨论 道德教育 道德教学 逻辑转向 道德情感 道德性 主动学习 
从成效逻辑转向增值逻辑:数字化技术支持教师评价改革的未来指向
《远程教育杂志》2025年第1期85-93,共9页吴南中 邱骏鹏 
重庆市2023年职业教育教学改革研究项目“基于大数据的中职幼儿保育专业课程增值评价实践研究”(项目编号:Z233453);重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题“高校学生增值评价体系的数字化架构及其实践检验”(项目编号:cqgj23001C)的研究成果。
当前,效率主义主导的教师评价遵循成效逻辑,导致教师的关注视角从“教学”转向“成果”,进而引发了评价中的异化现象,如强调问责而非促进教师成长、重视指标完成而忽视教师综合能力提升、偏向个体诉求而忽略公共需求、关注个人发展速度...
关键词：成效逻辑 增值逻辑 教师评价 数字化转型 教师教育 
教师交流轮岗制度:逻辑转向与实践路径——基于专业资本的视角
《教师教育学报》2025年第1期116-126,共11页张文丽 
陕西省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“数字化背景下陕西省县域义务教育优质均衡发展现状、模式及策略研究”(SGH24Y2320),项目负责人:张文丽;渭南师范学院2023年高教改革研究项目“师范专业认证背景下地方师范院校人才培养质量提升路径研究”(GJ202308),项目负责人:张文丽。
教师交流轮岗制度是优化师资配置、缩小城乡教育差距、促进义务教育优质均衡发展的重要举措。现行教师交流轮岗制度遵循资源配置的逻辑理路,面临“补偿”取向下目标与手段存在一定的倒置、人力资源工具化认识下教师个体理性的隐匿等困...
关键词：教师交流轮岗制度 专业资本 教育优质均衡 人才资源 共同体 
数智时代高等教育治理体系现代化的逻辑转向与推进路径
《曲靖师范学院学报》2025年第1期102-110,共9页宋发平 
曲靖市社科联、曲靖师范学院哲学社会科学联合专项课题“省域副中心城市建设背景下曲靖市高层次人才引进现状分析及实施策略研究”(ISLH2023YB15)。
高等教育治理体系现代化是高质量发展的必由之路,是推动教育强国的内驱力。数智时代的治理逻辑从价值理念、组织制度、主体对象、空间结构、方式方法五个方面十个维度发生了转向,面临技术价值至上、制度体系不完善、主体性危机、技术失...
关键词：数智时代 高等教育治理体系 现代化 逻辑转向 推进路径 
人民城市:中国式现代化城市发展的内在逻辑转向
《中国社会科学文摘》2025年第1期27-28,共2页胡薇 
人民城市理念是关于城市发展的价值观和方法论,包含人民主体、人民参与、人民共享三重内涵,即城市属于人民、依靠人民、为了人民。人民城市是中国城市现代化发展的新阶段,是经过计划经济时的控制式发展和改革开放以来的市场化发展后,迈...
关键词：中国式现代化 城市理念 市场化发展 人民共享 历史源流 内在逻辑 城市现代化发展 方法论 
全选清除导出
共18页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部