情景教学法结合Mini-CEX在生殖医学中心实习教学中的应用  

作　　者：徐千花[1] 王丹妮[2] 罗晓云 李杰[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学第一附属医院,安徽合肥230032 [2]安徽医科大学公共卫生学院,安徽合肥230032

出　　处：《中国高等医学教育》2020年第8期104-105,共2页China Higher Medical Education

基　　金：2017年安徽医科大学博士科研资助基金(项目编号:XJ201702)。

摘　　要：目的:采用情景教学法结合Mini-CEX过程性评估方法,探讨其在生殖医学中心研究生实习教学中的可行性及效果。方法:选取安徽某生殖医学中心的11名临床研究生为研究对象。教师以情景教学法结合Mini-CEX评估进行临床技能的带教和考核。结果:研究生的临床技能不同轮次和维度分数均有提高。结论:情景模拟法结合Mini-CEX评估可提高生殖医学中心实习教学效果。

关 键 词：情景教学法 迷你临床演练评估 辅助生殖 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]