作文互评课,减负而高效  

作　　者：郭明霞 

机构地区：[1]广东省珠海市香洲区九洲小学

出　　处：《新作文（小学作文创新教学）》2020年第10期38-40,M0001,共4页New Writing

摘　　要：回顾在实践"互评作文"的过程中,经历了"冰火两重天",感慨颇多,与编辑老师谈此过程,他鼓励我写下来以飨读者。冰火两重天 实践出真知那天,我被请到了校长室:我被投诉了!原因是学校检查作业时,科组长投诉到校长处:"郭老师不改作文,全部让学生来改……"校长向我反馈科组长检查作业的情况,问我具体情况。我说顾全大局,服从学校,接受了教两个六年级毕业班的挑战,全局把控,做不到全班本本眉批细改,但不可能不改,只是对批改作文的方法有所创新.

关 键 词：实践出真知 改作文 毕业班 老师 校长室 检查作业 眉批 顾全大局 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]