“六步导学”模式在高中信息技术教学中的应用——以“表格信息的加工与表达第1课时”为例  

作　　者：周小林[1] 

机构地区：[1]永安市第一中学

出　　处：《中学理科园地》2020年第5期3-4,共2页Field of Middle School Science Department

基　　金：2020年三明市中小学名师名校长培养对象专项课题:技术学科项目化学习活动案例设计的实践研究(ZXKTM-2022)研究成果。

摘　　要：近年来,随着“基于学科核心素养的教学实施”策略研究的不断深入,提出了高中信息技术教学“六步导学”模式,即情境导入、探究活动、实践体验、创新拓展、课堂总结和课外交流。以“表格信息的加工与表达第1课时”为例,阐释“六步导学”模式在教学中的实施。

关 键 词：“六步导学”模式 高中信息技术 教学 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]