新高考载体——4种含硫化合物  

作　　者：李宏华 

机构地区：[1]北京市顺义区第八中学

出　　处：《高中数理化》2020年第19期61-65,共5页

摘　　要：目前的高考命题很多试题都是以教材为载体,结合文献和实际需要提出综合性的探究课题,再根据假设提出多种探究方案,评价和优化方案.能用数据、图表、符号等处理实验信息,对实验中的“异常现象”和已有结论提出质疑、反思并提出新的实验设想,并进一步付诸实践,这是对学生学科素养培养的具体体现,另外对知识的迁移的考查也是当前高考考查能力的一种形式.

关 键 词：高考命题 含硫化合物 处理实验 探究方案 实验设想 考查能力 探究课题 提出质疑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]