高校导入卓越绩效模式的研究与实践——以苏州大学应用技术学院为例  

作　　者：王超峰[1] 傅菊芬[1] 

机构地区：[1]苏州大学应用技术学院

出　　处：《中国质量》2020年第10期89-92,共4页China Quality

基　　金：2019年江苏省高等教育教改立项研究课题——基于卓越绩效评价准则的应用木科高校内部质量管理模式研究与实践(2019JSJG232);2019年苏州大学高等教育教改立项研究课题——基于智慧校园的校本教学质量监测体系研究与实践.

摘　　要：高校中的考核定性多、量化少,怎样让数据和事实成为绩效评价的核心?作为一个特殊的知识密集型学习型组织.高校如何做知识管理、向智慧校园迈进?为了适应中国高等教育发展的新趋势和新要求.怎样才能全面提高高校的人才培养能力和质量?苏州大学的选择是探索面向全面质量提升的组织治理体系,创新高校内部质量管理体系和模式.全面提升高校的核心竞争力.主动追求高质量发展。学校应用技术学院合理借鉴卓越绩效模式的关键内涵和核心要义.广泛汲取高等教育质量观的适切要素.研究和探索了一条适合高校推行全面质量管理和导入卓越绩效模式的路径,通过高层推动.

关 键 词：卓越绩效模式 高等教育质量观 全面质量管理 人才培养能力 核心竞争力 学习型组织 质量提升 知识密集型 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]