新工科背景下高分子物理实验的教学改革研究  

Research on the Teaching Reform of Polymer Physics Experiment under the Background of New Engineering

作　　者：苑沛霖[1] 王彦斌[1] 苏琼[1] 贺媛 孙初锋[1] 尹奋平[1] Yuan Peilin;Wang Yanbin;Su Qiong;He Yuan;Sun Chufeng;Yin Fenping(School of Chemical Engineering,Northwest Minzu University,Lanzhou 730030,China)

机构地区：[1]西北民族大学化工学院,甘肃兰州730030

出　　处：《山东化工》2020年第18期140-140,142,共2页Shandong Chemical Industry

基　　金：西北民族大学教育教学改革研究项目(2020YBJG-19、2019XJJG-68);2019年甘肃省高等学校教学质量与教学改革工程项目:化学工程实验教学示范中心(2019GSSYJXSFZX-01)、化学甘肃省重点学科建设(11080316)、基于“三全育人”本科人才培养方案的设计与实践(2019GSJXCGPY-16);校级专业综合改革试点项目(2017XJZYZHGGSD-03);西北民族大学教育教学改革研究项目(化学工程专业硕士实践教学模式改革与创新研究);省级一流专业建设项目。

摘　　要：高分子物理实验课程作为高分子材料专业的重要课程之一,对学生学习理解高分子材料的相关知识具有十分重要的意义,随着新工科概念的提出,提升学生理论与实际相结合的实际操作能力对学生能力的培养有着深远影响。目前,高分子物理实验课程的教学模式还存在一定的不足,可通过多种方式引导学生开展实验学习,从而提升综合素质。As one of the important courses of polymer materials,polymer physics experiment course is very important for students to learn and understand the relevant knowledge of polymer materials.With the proposition of new engineering concepts,the practical operation of combining theory and practice Ability has a profound influence on the cultivation of students'abilities.At present,there are still some deficiencies in the teaching mode of the polymer physics experiment course,which can guide students to carry out experimental learning in a variety of ways to improve their comprehensive quality.

关 键 词：高分子物理 新工科 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]