剪纸艺术的传承与创新  

作　　者：张宇 

机构地区：[1]太仓市沙溪镇第三小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第11期108-109,共2页Science

摘　　要：想要更好地传承民间剪纸艺术,就必须让学生从小学就开始接触。可以将其与美术课堂的教学相结合,通过美术课堂教育的方式进行思想的渗透,使学生从小就热爱这门艺术。笔者通过阅读大量的文献资料以及在课堂中的实践研究,探讨在小学美术课堂上传承与创新剪纸艺术的路径,希望对其他民间艺术的传承提供有益的参考。

关 键 词：美术课堂 文献资料 剪纸艺术 传承与创新 民间艺术 教学相结合 小学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]